Ungas inkludering och delaktighet - Del 3 i serien Kunskapsallians för minskad segregation | WEXSUS
Bild
Fyra barn vända mot havet i solnedgång
Nu riktar vi vårt fokus på ungas inkludering och delaktighet.
Foto: Noorulabdeen Ahmad, Unsplash
Länkstig

Ungas inkludering och delaktighet - Del 3 i serien Kunskapsallians för minskad segregation

Fysiskt
Hållbar utveckling
På svenska

Vad fungerar och vad fungerar inte i arbetet för minskad segregation och hur kan vi arbeta på nya sätt för att omsätta det vi vet i praktiken? I del tre av en serie kunskapshöjande träffar riktar vi vårt fokus på ungas inkludering och delaktighet.

Seminarium
Datum
12 maj 2026
Tid
08:30 - 12:00
Plats
Högskolan Väst, sal ENTRE AIL
Kostnad
Ingen kostnad

Arrangör
Trollhättan Stad, Högskolan Väst och Wexsus

Med utgångspunkt i det stundande valet och demokratiskt deltagande lyfter vi hur unga kan ges bättre möjligheter att delta och påverka samhällsutvecklingen, lokalt, regionalt och nationellt. Vi fördjupar oss också i vilka faktorer som påverkar ungas delaktighet och deras tillit till demokratin, samt hur engagemang, delaktighet och förtroende kan stärkas.

Vi bjuder på frukostmacka och kaffe från 08.30. Programmet börjar 9.00!

Program

Incheckning

Frukostmacka, kaffe & mingel

Välkommen 

Introduktion till dagens tema

Vad vet vi om ungas livsåskådning, politiska åsikter och tilltro till demokratin i Sverige? 
Daniel Jansson, forskningskommunikatör för SOM-institutet vid Göteborgs universitet presenterar utvalda resultat från aktuella rapporten Svenska ungdomstrender 1986-2024.

Hur ökar vi ungas inkludering och delaktighet i demokratiska processer?

Del 1: Förutsättningar för deltagande och hur det kan stärkas

  • Språkmedvetet angreppssätt och dess betydelse för deltagande i det svenska samhället 
    Pantea Rinnemaa, Doktor vid Institutionen för individ och samhälle, Högskolan Väst
  • Föreningslivets engagemang och demokratiskolning i Norra Bohuslän 
    Wilma Westin Lundqvist, doktorand arbetsintegrerat lärande och Emil Gahnström, universitetsadjunkt inom samhällsvetenskap, Högskolan Väst
  • Demokratiskola som feriejobb: Exempel från Göteborgs stads arbete med Camp Demokrati i Angered 
    Alan Jaff, Processledare för Unga påverkar Nordost, Göteborgs stad

Del 2: Vad kan vi lära av kommuners satsningar på barn- och ungdomsråd?

  • En studie av samarbetet mellan barn/vuxna genom Ungdomsfullmäktige i Göteborg 
    Jeanette Sundhall, universitetslektor vid Institutionen för kulturvetenskaper, Göteborgs universitet
  • Ungdomsråd i Angered och Östra Göteborg 
    Alan Jaff, Processledare för Unga påverkar Nordost, Göteborgs stad

...fler deltagare kan tillkomma

Dialog-café för kunskapsutbyte och förändring

Vad kan vi lära av dagens presentationer för att skapa mer jämlika förutsättningar för våra barn och unga och hur kan vi samverka mer och bättre?
Caroline Petersson, Wexsus (facilitator)

  • Samtal i mindre grupper med särskilt utsedda samtalsvärdar

Tack för idag & information om vad som händer nu

Shams Faraj, hållbarhetsstrateg Trollhättan stad
Johanna Eliasson, samverkansstrateg Högskolan Väst
Caroline Petersson, samverkanskoordinator Wexsus